2023年2月3日至4日，武汉市智工职业技术学校举行了为期2天的专职教师培训。培训围绕“学高为师 身正为范”的主题展开，共分为“教师职业素养”“师德师风”“后进生转化措施与方法”“教务管理制度体系”四个部分。培训虽然短暂但却充实、紧凑，收益斐然。各主讲老师对教师职业素养、师德师风及后进生转化的独特见解，给予的精辟分析，让在座老师耳目一新。主讲老师讲授完毕，各与会老师分组再次进行在实践中的运用的交流、探讨，让培训内容沉淀到实操中，每个老师都觉得自己在本次培训中收获满满。

首先是高考组孙晓钦老师对教师职业素养做了系统而详细的介绍。

孙老师的培训使大家明白，一个好教师不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业素养。同时，教师职业修养不是教师个人孤立、脱离社会的闭门修养，而是在教育实践中人与人相互交往、相互影响的社会性活动，教师职业修养是社会道德进步的重要组成部分。在社会生活中总是涌现美好的思想品质和道德风尚，教师作为精神文明的传播者，同时也应该成为良好道德情操、思想风貌的效仿者和学习者。因此，虚心向他人学习，自觉与他人交流就是职业修养的一个好方法。虚心学习他人，就是要学习优秀教师的榜样，学习他们的先进思想和感人事迹，既能帮助我们提高职业认识，又能诱导和激发我们的职业情感。

教师的师风师德

第二部分内容是教师的师德师风培训。通过这个内容的培训学习，老师们重新对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使大家懂得教书育人的使命感和责任性，并在日后将约束与规范教师日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

主讲老师陈倩老师尤其强调，热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下”，鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主”无可厚非，但能爱看不惯的“丑小鸭”更可贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来“某某家”。总之，我们要以热情的期盼唤起学生高昂的自信，以高尚的师爱呵护幼小的心灵，真诚关爱、真心理解、真正爱护、真情给予，让稚嫩的幼苗在我们的细心呵护与精心栽培下，茁壮成长。

最后，全体教师热烈探讨了后进生的转化措施和方法问题。后进生又叫“问题学生”或“差生”，是指班级中在某些方面（如：智力、成绩、思想品德等）落后于全班同学发展水平的学生。后进生虽不多，但能量却不小，对班风、学风甚至校风都具有较大的“破坏性”，常常在一定程度上影响教育教学工作的正常运转，影响教学质量的提高。那么如何做好后进生的转化工作呢？近三个小时的探讨给我们在座的每位老师提供了近十种正确而有效的措施。

总之，要做好后进生的转化工作，教师要在理论上不断提高，在实践中不断探索，深挖后进生的形成因素，晓之以理，动之以情，激发他们的上进心和斗志，对后进生要有“爱心、耐心、信心和恒心”，要反复抓，抓到底，才能做好后进生的教育和转化工作，达到教书育人的目的。

通过培训我们充分认识到：作为中职教育的老师，今后我们将时时处处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，不断地研究和探索教育、教学规律，有目的地总结教育经验，反思教育教学实践，担负起应尽的责任与义务，深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的新视角、新举措，为我校职业教育的进步作出努力与贡献。