高素质的师资队伍是学校宝贵的资源，是学校实现全面进步和可持续发展的源动力。为适应新形势下的教学工作，促进教师的专业成长，提升师资队伍素质，保障教学过程科学化、规范化、质量化，我校于2023年8月14——8月16日举行为期三天的教师培训会。培训主要分为教务工作、学工工作以及教官工作三个板块，内容涵盖“教师职业道德素养”、“教务管理制度”、“如何提高日常课堂教学效果”、 “现代电教设备使用”、 “学生管理工作一日常规”、 “如何做好思政教育工作”、 “文明班级文化建设经验分享”、 “新生学籍管理及资助政策解读”、 “人事管理制度”以及“各教研组专业知识模拟考和专业知识培训”等方面。

会议伊始，教学校长官玉对此次培训进行致辞。首先，官校长对新加入智工大家庭的老师表示热烈的欢迎，对回到学校又将继续一起奋斗的老师表示良好的祝愿。随后，官校长对此次培训内容的重要性以及必要性发表讲话，她表示，此次培训是学工和教务共同培训，旨在增进不同职能部门之间的了解与沟通，保障后期工作的配合与有效开展，同时促进教师自身的成长与提升。同时，官校也对此次培训提出三点希望：一、希望所有老师都遵循培训纪律，学习提升自身能力；二、希望所有老师都积极参与其中，共同探讨、共同成长；三、注重反思，同时欢迎大家提出宝贵意见以及建议。

随后，学工校长王伟发表讲话。王校长以亲身经历为例，向全体老师发起倡导以及要求：一、不抛弃不放弃。中职学生文化基础比较薄弱，在教学过程中老师们要耐心加细心，不歧视放弃每一个学生；二、树立正确的育人观念，尽职尽责，恪尽职守；三、丰富教师角色内涵。王校长提出，我们每个老师不仅仅需要上好每一节课，更多的时候充当着“保育员、警察、法官、高端物业员、家长、演说家”等多重身份，我们要在前行的路上与学生“同频共振”，为学生“造梦”，引导其“追梦”，最后帮助其“圆梦”。

育人为本 德育为先

师者，传道授业解惑也。教务主任祝李芳带领大家一起学习了师德师风的内涵，以及教师职业道德的内容，呼吁大家加强师德师风建设，增强使命感。祝主任提到，教书育人是教师的天职和道德核心，热爱学生是师德的灵魂。在我们的教育工作中，我们需要时刻警醒、处处反思。警醒在日常工作中言传身教，以身作则；反思教育教学过程中是否有违反教师职业道德的行为存在。

榜样的作用在于示范，更在于传承和发展。最后，祝主任呼吁全体教师以积极向上的心态、热情饱满的状态来迎接新学期的到来，注重自身修养，为学生树立正确的榜样，引导学生走向正确的道路。

立足常规 扎实教学

无规矩，不方圆。祝李芳主任为大家详细介绍了我校教务常规要求、教学纪律、教学工作考核与奖励、以及教务管理制度。祝主任指出，教学常规是学校教育教学工作的基本规范，所有教学老师都要熟悉制度，注意细节，做到心中有标准，行动更规范。

实施有效策略 提高课堂效率

春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。李彩云老师立足于中职学生学情，从课前准备、日常课堂、课后落实三个方面为大家细致提供了提高课堂效率的方法。李老师强调：凡事预则立，不预则废。充分且必要的备课是提高教学质量的基本保证，是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途经。备课不仅仅需要备教材，更需要备考纲、备学生、备方法。同时，日常课堂要做到课前考勤、授课导入、课堂互动、课堂管理环环相扣，循序渐进。课后落实要做到笔记检查、知识抽查、作业考试、成绩分析一项不落，行成良性循环。

现代化电教设备 助力高效课堂

为了满足课堂信息化需求，助力学校教学的高效课堂，计算机组的叶扬拓老师为大家带了现代化电教设备的使用说明。叶老师系统讲解了班级多媒体电教设备的基础运用技能，如：不同设备如何正确开关机、白板定位、白板工具应用等。此外，叶老师还着重讲解了常用办公软件的基本操作，包括U盘读取、放大镜、扩展模式、格式刷、自动填充、排序、以及各类公式使用等。叶老师细致详尽的讲解，有效的提高了在场老师的多媒体设备使用水平，提高老师们的信息技术水平，实现了网络应用与课程的有效整合。

配合分工 齐心协力

班主任是班集体的组织者和协调者，是学生身心健康发展的引导者，是提高和培养学生综合素质的重要力量，是家校沟通的重要桥梁。教官是学校管理的重要组成部分，是管理学生的中坚力量。班主任和教官的工作相辅相成、协同管理。此次培训，学工处吴萌主任为大家详细介绍了班主任的工作流程以及班主任行为规范要求。总教官张婷为大家介绍教官工作流程、教官规章制度以及教官和班主任配合。吴主任和张教官的讲解让我们深入了解了班主任工作和教官工作的繁琐细碎，也为新入职的班主任和教官接下来的工作提供了理论指导。

把思政之“盐”溶入教育之“汤”

学工主任乐海雯带来课题《如何做好思政教育工作》，乐主任从课程思政的时代背景、课程思政的内涵解读、思政元素的深入挖掘以及思政元素的有机溶入四个方面，多角度、全方位地诠释了思政的重要性以及我们在日常教育教学过程中应该如何协同推进课程思政。乐主任指出，我们要做学生生命中的重要他人，变说教为聆听，变训示为接纳，变教导为引导，变改造为支持，变包办解决问题为协助成长，那么，我们的教育就不会令人屈服，而是让人内心悦服。

用心育人 砥砺奋进

为了提高班主任队伍整体素质，充分发挥优秀班主任的引领工作，强化班级管理，为新班主任搭建一个系统完整学习的平台，提高教育学生和管理班级的能力，此次培训请了两位优秀的班主任分享班级文化建设。

21级优秀班主任何世芳老师从建设班委团队、树立班级班规、做好家校沟通、以及做好班主任本职工作四个方面为大家分享了自己在管理班集时的宝贵经验。何老师提到，班主任工作琐碎而又细致，需要有一个平稳的心态，在工作中要学会给自己解压，给自己一个合理的期待，同时培养学生干部，适当放手，做到抓大放小，有的放矢。此外，学生的进步与成长一定是家校共育的结果，班主任要做好家校沟通工作，赢得家长的充分信任，充分发挥家校合作。

22级优秀班主任叶浩南老师从所带班级情况出发，详细的介绍了自己做班主任以来所作所为，以及取得的成果。叶老师表示，“勤”是班主任工作的前提条件，“严”是班主任工作的基础，“细”是班主任工作的关键，“实”是班主任工作的保障。“勤”要求班主任勤接触、勤表扬；“严”要求班主任严于律己、严格要求学生；“细”要求班主任细心、细致、细管理；“实”要求班主任从实际出发，明确目标，办实实在在的事。最后，陪伴是最长情的告白，事事有回应，事事有作为。在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级的气氛，使学生形成爱班如家的良好思想，为自己管理好班级的目的能起到实效。

新生学籍管理及资助政策解读

学籍管理是教学管理的重要组成部分，为了有效提升我校学籍学历管理水平和成效，学籍科王贝老师从学籍注册、资助申报以及学籍异动三个方面为大家详细介绍了学籍管理以及资助政策解读。王贝老师指出，学籍管理贯穿学生从入学到毕业整个过程，规范的学籍管理能有效的促进学校学生管理、保证学校的正常教学秩序、维护教育公平、保护学生的合法权益。班主任以及相关人员应该熟悉学校的学籍管理以及其他学生管理制度，在工作中做到依法依规，相关材料审核要严格，签字要规范，注重程序规范。

人事管理制度

为帮助新入职教职工尽快适应学校工作，掌握与岗位职责相关的各项人事制度，尽快提升岗位适应力。我校人事处胡娟老师为大家详细解读智工人事管理制度。胡娟老师结合学校发展与建设、教师职业发展目标，对新入职教师的职业成长提出了殷切希望，希望青年教师积极主动适应环境，爱岗敬业。随后，胡娟老师就人力资源管理系统、福利待遇条例、考勤制度及教职工行为规范、教职工绩效考核办法及绩效工资实施办法进行了详细的人事制度解读。

以考促研 以考促教

为提高教师业务素质，促进教师业务学习与专业发展，提升学校教育教学质量，我校各教研组分别组织组内专业知识模拟考，试卷采用高考模拟题，严格把控考试流程与要求，检测老师们的专业水平。考后，各教研组、备课组纷纷进行校本研训，分享考试中的自身感受、讨论题目做法。高一、高二学科教师结合新课改教学经验，对高三教学提出建议，同时每位老师结合业务考试进行了教学反思。

来时空行囊，去时满载归。至此，我校为期三天的教师培训圆满落下帷幕。此次培训不仅是提高教师们业务水平的培训，更是对学校各职能部门进行了详细的介绍。通过此次培训，各老师对我校各职能部门以及学校管理制度都有了详尽的了解，顺利达到本次培训的目的。

学履不停，行而不辍。新学期，我们仍将扛起教师使命，担当教师职责，以崭新的姿态迎接新的挑战，积淀腾飞的力量，为教育事业贡献自己的力量。云程发轫，万里可期。蹄疾步稳，共绘宏图。