探数时空，研学无境

——“匠心匠艺”优质公开课（三）

2022年是智工学校教育质量建设之年，也是不懈奋斗、乘势而上的一年。为进一步加强学校教育教学管理，促进教师之间教学经验的交流，推广先进的课堂教学理念，推进教学方法的改革，我校以“匠心匠艺”为主题，开展为期3个月的优质课展示活动。

本期展示课主讲老师为数学组董柯老师。

三月悄然而逝，伴随着春日晴空，3月23日下午一点，数学组董柯老师的公开课在多功能报告厅如期举行。副校长胡爱珍、教务处主任张琪、副主任余梦晗及各学科组长、教师、护理三班全体同学，近百余人参与了本次听课、议课、评课活动。

董柯老师本次课程的主题为《指数函数及其图像与性质》。上课伊始，他通过“课前一练”的方式，让同学们复习上节课的知识重点。随后，以“细胞分裂”的例子和《庄子天下篇》中的名言导入情景问题，引出指数函数新的知识点。在讲授新课时，董老师巧妙利用举例的方式，给学生们讲解指数函数的定义，并以函数“y＝ax，为什么规定a＞0 ，且a ≠ 1”进行实例讲解。最后，通过学生回答课件习题来检查学生对知识点的掌握情况，对同学们的错题细致分析，耐心讲解，并拓展延伸，充分调动同学们学习的积极性。

课堂上同学们全神贯注，跟随老师的节奏，积极举手发言。课程结束后，与会老师及学科负责人进行了评课。数学组余震海老师从教学内容，教学语言等方面进行了点评。他认为董老师课堂节奏紧凑，张弛有度；教学目标突出，讲解详细；课件内容丰富，语言精炼。不足之处是课程收尾过快，可稍微放缓。

语文组祝李芳老师则从教学过程、引导、教态等方面进行了点评：

1、做到了理论联系实际。利用最近社会关注的病毒传播问题，不仅让学生掌握了知识，激发了兴趣，同时做到了情感态度价值观的传递。尤其是最后利用数学公式演变成心灵鸡汤，让同学们受益匪浅。

2、课堂过渡衔接自然且幽默诙谐，让学生在开心愉悦的过程中学到了知识。

3、“好记性不如烂笔头”强调并引导学生做好笔记。

4、在讲解习题的过程中，应注重演算过程和方法。

本期优质展示课，董柯老师以 “五步教学法”的教学模式作为导向，注重启发引导学生，善用鼓励性的语言，引领学生积极主动参与课堂学习。教学设计层层递进，讲解过程思路清晰，整节课环环相扣，循序渐进，由易到难，符合学生的认知规律。特别是做到了以学生为主体，与学生形成良好互动，打破了常规的数学教学方法，也为其他老师们带来了许多有益的启发和借鉴。

据悉，下次优质展示课的主讲教师是语文组的邹应华老师，她有着丰富的教学经验，曾多次获得优秀教师称号，让我们一起期待邹老师带领智工学子徜徉文化的长河，感受语言文字的魅力。