当白天的喧嚣褪去，校园的灯火点亮了求知的长夜。晚自习的时间，不仅是学生沉淀知识、锤炼技能的黄金时段，更成为检验班级管理精细度和教师责任心的重要窗口。在这里，活跃着这样一群“守护者”——我们的班主任团队。他们用心编织管理网，用情点燃学习灯，与科任老师们紧密携手，共同守护着学子们的成长时光。

深知晚自习对于夯实基础、提升技能的重要性，我们的班主任们绝不满足于“看管”层面。他们主动出击，积极作为：

1.架起沟通“连心桥”：每位班主任都成为了科任老师最紧密的“联络员”。定期沟通教学进度、掌握学生学情、反馈课堂表现是他们的必修课。通过微信群、碰头会、线上平台等多种方式，确保信息高效互通。

2.定制学习“任务单”：基于与科任老师的深入沟通，班主任们主导或协助设计科学、适量的晚自习学习任务。

定制学习“任务单”

3.化身现场“督导师”：晚自习的教室里，班主任们的身影是最安心的存在。他们不是简单的“坐班”，而是积极的“巡视员”和“引导者”：

·细致观察：关注学生的学习状态、专注程度、任务完成进度。

·及时答疑：对于共性问题或简单疑问，及时给予点拨或引导思路。

·个别辅导：发现学习困难的学生，轻声询问，给予鼓励和方向指导。

·纪律维护：营造安静、专注的学习氛围，及时提醒走神或影响他人的行为。

每晚19点，教学楼内准时响起《新闻联播》的片头曲，这是属于智工学子独特的“思政课堂”时间。班主任们化身“时事主播”，带领学生聚焦国内外热点事件：从科技创新成果到乡村振兴实践，从体育健儿赛场拼搏到航天英雄探索宇宙，结合专业特色，引导学生思考个人成长与国家发展的紧密联系。在观看“一带一路”高峰论坛报道时，机电专业的学生讨论着中国制造如何走出国门；当看到新能源汽车产业崛起，汽修专业的同学则热议着行业未来趋势。这些鲜活的案例，让学生们在汲取知识的同时，更厚植了家国情怀，播撒下践行工匠精神、技能报国的种子。

而技能种子选手班的同学们，在完成日常任务单后，会迎来专属的 “加餐” 训练。他们在数控车床前精雕细琢，在编程世界里攻克难题，在设计图纸上勾勒未来。班主任与专业导师组成 “双师团队”，给予他们更具挑战性的任务与一对一指导，用双倍的精力，浇灌着这些技能苗子茁壮成长，这也正是智工 “匠心育人” 的生动写照。

班主任群体这种系统性、主动性的晚自习管理模式，成效正在逐步显现：

1.学生学习更高效：目标明确的“任务单”取代了茫然无序，学生们知道“学什么”、“怎么学”，时间利用率大幅提升。

2.学习习惯渐养成：在班主任持续的督促和引导下，学生们的自律性、时间管理能力和自主学习意识得到潜移默化的培养。

3.家校共育更安心：家长了解到孩子在晚自习有明确任务、有老师监管督促，对学校的精细化管理更加放心。

“以前晚自习容易发呆或者聊天，现在每天都有清晰的任务，做完特别有收获感。班主任经常在身边转，有问题也能及时问，感觉时间过得很快也很充实。” ——24汽修班学生感言

“和班主任配合设计晚自习任务，能更精准地帮助学生巩固课堂所学，看到他们的一点点进步，我们老师也很欣慰。” ——24机电专业课老师感言

夜幕下的教学楼，一盏盏灯光明亮而温暖。这光亮，不仅照亮了书本，更映照着班主任们敬业奉献的身影和用心用情的管理智慧。他们与科任老师们组成的“守护者联盟”，用一张张精心设计的任务单，一次次耐心的巡视辅导，一声声温暖的鼓励提醒，共同编织了一张充满责任与关爱的“督学网”。他们守护的，是宝贵的晚自习时光；他们点亮的，是智工学子通往技能成才、人生出彩的奋进之路。

向所有在平凡岗位上默默付出、用心用情的班主任们致敬！你们是学生成长路上最坚实的后盾，是智工校园夜空里最温暖的星光！